sábado, 21 de febrero de 2015

Tutoría de Lenguaje Musical

Hola a todos, 

este lunes he vuelto a convocar la tutoría que no pudimos celebrar el lunes de la semana pasada, cuando me puse enfermo. El lunes día 23 de febrero a las ocho de la tarde celebraremos la tutoría sobre Lenguaje Musical, dirigida a las familias de alumnos de Enseñanza Elemental.

Buen fin de semana y hasta el lunes pues,

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Rafael Molina, violín.
http://rafa1043.blogspot.com/

domingo, 15 de febrero de 2015

Comienza la Orquesta Mini

Estimadas familias,

tras la reunión del viernes he empezado a organizar la actividad de la orquesta infantil. 

La actividad se realizará los viernes de 18 a 19 horas en el aula pb1 del conservatorio. Y comenzaremos ya este próximo viernes día 20 de febrero.

Para nuestra comunicación vamos a emplear el blog de aula, en el que colgaré toda la información oportuna, y al que podéis acceder mediante este enlace

Además, estoy anotando los correos electrónicos para hacer una lista de correo de todos los participantes e interesados. Este mensaje, además de ser publicado en el blog, lo envío a los correos de que dispongo hasta ahora. Por lo tanto, si te ha llegado, es que tengo los datos necesarios para contactar con vosotros. Si no te ha llegado, te ruego me envíes la siguiente información a mi correo rafa1043@gmail.com
  • Nombre y apellidos del alumno.
  • Nombre del  padre o/y madre.
  • Dirección de correo electrónico de contacto (sólo una)
  • Instrumento que toca y curso.
  • Profesor de instrumento.
  • Teléfono (si se desea)
  • Observaciones (en caso de no poder asistir a la actividad pero estar igualmente interesados)
La actividad se dirige a 1º y 2º cursos, pero los alumnos de 3º e incluso de 4º que lo deseen, pueden sumarse también. Y, naturalmente, todos los alumnos adultos están invitados aparticipar igualmente.

Creo que no me dejo nada, a partir de ahora estamos en contacto para ir resolviendo las dudas que puedan surgir. Es fundamental que estos primeros ensayos consigamos suficientes participantes para cada sección instrumental; de hecho hay pocas violas y cellos y ningún contrabajo, así que animo a todos los alumnos a que hagan un poco de "publicidad" para animar a sus compañeros a sumarse al proyecto. 

A continuación os dejo con algunas "preguntas frecuentes" que iré completando en la medida en que surjan más cuestiones. Gracias a todos por la asistencia a la reunión y por el interés mostrado :)

Preguntas frecuentes:

¿Qué hace falta para participar en la orquesta mini?
Asistir con regularidad y puntualidad a los ensayos.
Traer un lápiz y no olvidar ni perder las partituras de la orquesta.
Opcionalmente, traer un afinador electrónico para parender a afinar el instrumento.
Un poco de práctica en casa para preparar los ensayos puede ser necesario en algunos casos.

Mi hijo/a desearía poder asistir pero el horario es incompatible con el de la clase de instrumento o lenguaje musical.
En el caso de los alumnos que no pueden asistir pero sí están interesados, informaré por email de nuestras actividades y facilitaré que puedan participar en ensayos puntuales fuera del horario habitual o en situaciones excepcionales, siempre en coordinación y colaboración con sus profesores de instrumento.
Habrá que estar atentos a los correos y al blog para apuntarse cuando haya ensayos extraordinarios o puedan asistir en el horario habitual. Si se han aprendido las partituras podrán participar sin problemas. Yo informaré a los tutores de qué estamos tocando y les facilitaré esas partituras para que los alumnos las vean en casa o en clase individual.


¿Puede faltar mi hijo/a a su clase de instrumento, lenguaje musical, coro o agrupaciones para asistir a la orquesta?
Desgraciadamente eso no es posible. Recuerden que esta actividad es optativa y no evaluable, se presenta como un complemento a la actividad académica, no puede ser un sustituto.

Mi hijo tiene otra actividad los viernes y puede llegar a las 6:30 a los ensayos, ¿puede asistir de 6:30 a 7?
En principio, no es una buena opción porque los alumnos necesitan ayuda para preparar sus instrumentos, afinarlos, situarse en su atril... si hubiera algún alumno que llegara tarde al ensayo tendríamos que interrumpirlo para atenderle. 
Además, al final del ensayo debemos reservar entre cinco y diez minutos para recoger, así que si descontamos ese tiempo y lo que tardarían en prepararse al llegar, sólo disfrutarían de unos diez minutos de ensayo.
Lo mejor es que estén atentos a los correos y al blog para apuntarse cuando haya ensayos extraordinarios o puedan asistir en el horario habitual. Si se han aprendido las partituras podrán participar sin problemas. Yo informaré a los tutores de qué estamos tocando y les facilitaré esas partituras para que las vean en casa o en clase individual.

Tengo más dudas, ¿cómo puedo contactar con el profesor de la actividad, Rafael Molina?
En el correo electrónico rafa1043@gmail.com
En el aula B5 cada tarde de lunes a viernes.