martes, 14 de mayo de 2013

Lenguaje Musical para primerizos

Lo prometido es deuda, y, aunque he tardado mucho, ya he preparado una primera parte de materiales de apoyo para padres de alumnos en primer curso de Enseñanza Elemental que iré entregando en clase. Espero que sea de interés.

Mientras tanto, en el blog voy a presentar un avance sobre el tema:

Lenguaje Musical para primerizos.

Notas de Lenguaje Musical para padres en el primer año de conservatorio de sus hijos.

El lenguaje que se emplea para escribir y leer música en nuestro contexto (en el conservatorio) no se diferencia tanto de cualquier lengua extranjera, por eso su aprendizaje lleva años y presenta numerosos matices.
No obstante, sí se puede tener una idea básica de los elementos que se utilizan para representar el sonido, de forma que podamos seguir el progreso de un alumno en primer curso y abrir una posibilidad nueva: que el padre o la madre aprendan a comprender la escritura musical a través de algunas referencias bibliográficas accesibles y sencillas, y mediante el acompañamiento en el aprendizaje del niño.
Este es el propósito de este documento, en el que se ofrecen unas breves notas y referencias para comenzar.

Elementos básicos de la escritura musical.

En los manuales de teoría de la música suelen presentarse por bloques los diferentes elementos que componen el lenguaje musical. Lo más importante en un primer nivel de aproximación es tener claro cómo se anota la altura del sonido y cómo se refleja la duración y la organización de los acentos. Equivaldría a hablar de la entonación de un poema, cuánto dura cada sílaba y qué sílabas se acentúan.

Algunas referencias bibliográficas.

Cualquiera de estos cuatro manuales puede ofrecer un material de apoyo y repaso para el alumno durante los primeros años de clase, así como un buen elemento de referencia para padres que quieran aproximarse a la música, aunque yo personalmente me quedo con el primero y el último de la lista:


Pedro, Dionisio: Teoría Completa de la Música, vol. 1 (Real Musical, 1992, Madrid)
Primer volumen de los dos que componen este repaso por la teoría musical, que, sin ser más que un manual de teoría, ofrece los contenidos bien organizados y un índice alfabético que facilita la búsqueda de información. Un buen libro de consulta también para el alumno que le servirá en todo el Elemental y probablemente también en la etapa de Enseñanza Profesional.



Zamacois, Joaquín: Teoría de la música, libro I (SpanPress, 1997, Cooper City)
Todo un clásico de la tradición educativa en nuestro país (lo cual no siempre es necesariamente positivo). Manual en dos volúmenes (aquí reseñamos el primero) que distribuye los contenidos en los antiguos cinco cursos de Solfeo.



Loras Villalonga, Roberto: Aspectos teóricos del Lenguaje Musical (Rivera, 1998, Valencia)
Versión más moderna de los usuales manuales del lenguaje musical, estructurado en temas que se distribuyen en tres partes. No representa una aproximación original, pero el lenguaje es claro y el formato de letra agradable a la vista. Está dirigido más al docente que al alumno, aunque pretende ofrecer un orden pedagógico de contenidos y servir de manual del alumno durante el Grado Elemental.


Karolyi, Otto: Introducción a la Música (Alianza Editorial, 2012, Madrid)
Moderna aproximación a al teoría de la música desde su significado y contexto, que no olvida los orígenes históricos de nuestro sistema de signos, una obra de bolsillo que requiere una lectura atenta y que aportará una visión general, amplia y bastante profunda del hecho musical. Recomendable.







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